Mācās pretendēt uz mērķstipendijām
Šodien, 23. februārī, Rīgā, Pārtikas ražotāju vidusskolā, notiek seminārs skolotājiem, kuri vēlas iepazīties ar prasībām, kas ļaus pretendēt uz mērķstipendijām arī interešu un profesionālās ievirzes izglītības skolotājiem.
Seminārā tiks pārrunātas mērķstipendiju pieteikumu iesniegšanas nianses otrajam uzsaukumam darbības programmas „Cilvēkresursi un nodarbinātība" papildinājuma 1.2.2.1.5. apakšaktivitātē „Pedagogu konkurētspējas veicināšana izglītības sistēmas optimizācijas apstākļos".
Uz semināru devušies arī Madonas, Lubānas, Varakļānu un Cesvaines novada pedagogi, kuri pārstāv interešu un profesionālās ievirzes izglītību.
- Informācija par semināru tika izsūtīta 120 Latvijas skolām, to vidū ir septiņas mūsu puses skolas, - laikrakstam vēsta projekta koordinatores asistente Kristīne Lukaševica. - Tās ir: Madonas BJC, Madonas bērnu un jaunatnes sporta skola, Madonas mūzikas skola, Madonas mākslas skola, Cesvaines mūzikas un mākslas skola, Varakļānu mūzikas un mākslas skola, Lubānas mākslas skola.
Tika organizēts vienots transports, lai konkrēto skolu pārstāvji varētu nokļūt uz semināru. Pirmajā uzsaukumā mūzikas un mākslas skolas skolotāji izpalika, tāpēc otrajā mērķstipendiju uzsaukumā, jādomā, būs arī viņi.
Šobrīd stipendijas un mērķstipendijas saņem 157 pedagogi no Madonas, Varakļānu, Cesvaines un Lubānas novada. Pirmais uzsaukums bija izsludināts pagājušā gada novembrī, rit nu jau ceturtais mēnesis, kopš skolotāji saņem šīs mērķstipendijas. - Janvārī bija nelielas problēmas ar naudas aizkavēšanos, bet nekur nauda nepazudīs, tā stipendiātiem tiks izmaksāta, - sola Kristīne Lukaševica.
Projekta koordinatore Solvita Seržāne laikrakstam atklāj, ka kopumā gaidāmi pieci uzsaukumi, projekts turpināsies līdz 2011. gada beigām. „Pašlaik pedagogu stipendijām un mērķstipendijām izsludināts otrais uzsaukums, šogad vēl plānojam uzsaukumu rudens pusē, savukārt 2011. gadā - divus uzsaukumus."
Katram novadam ir paredzēts konkrēts finansējums, attiecīgi šai kvotai tiek izvērtēti un ar stipendijām un mērķstipendijām atbalstīti novadu pedagogi.
Projekta koordinatorei lūdzu sniegt piemēru par mērķstipendiju.
- Mērķstipendija ir trešais atbalsta veids, un te ir runa par skolotāja kvalitātes pakāpi, - komentē Solvita Seržāne. - Ja skolotājs tiek atbalstīts ar mērķstipendiju, viņš 4 mēnešus ik mēnesi saņem 100 latu, noslēgumā iegūstot kvalitātes pakāpi. Visa projekta garumā skolotājs uz šo atbalsta veidu var pretendēt divreiz, tas nozīmē to, ka, ja vienā uzsaukumā skolotājs ir atbalstīts, viņš iegūst 1. vai 2. pakāpi, otrajā reizē viņš var pretendēt uz augstāku pakāpi.
Stipendiju 2. atbalsta veidā ir runa par skolotāja pārkvalifikāciju citā specialitātē, tas ir atbalsts pedagoga darbam izglītības iestādē nepieciešamajai pārkvalifikācijai. 1. atbalsta veids domāts riska grupai - tiem pedagogiem, kas var zaudēt darbu izglītības iestādē. Pateicoties stipendijai, viņi varēs apgūt citu profesiju. - Apmeklējot kursus, minētie skolotāji saņem stipendiju 100 latu apmērā (4 mēnešus), vēl no projekta finansējuma šiem pedagogiem tiek maksāts kupons jeb mācību nauda, -
skaidro Solvita Seržāne. - Pedagoga pārkvalifikācijas gadījumā tie ir 200 latu, ja pedagogs maina savu nodarbošanos vispār, tad - 300 latu.
Vaicāta par iespējamo pretendentu skaitu, Solvita Seržāne atklāj: - Konkurss bija jau pirmajā uzsaukumā, paredzu, ka tas būs arī šajā uzsaukumā. Pozitīvi, ka dotācija skolotāju algām šobrīd ir nedaudz cerīgāka, nekā tā bija rudens pusē, tomēr jebkurš papildu finansējums un iespēja uztur cilvēku interesi.
Izglītības nodaļas vadītāja iezīmē vēl kādu niansi saistībā ar mērķstipendiju projektu. „Patlaban ir tā, ka pedagoga darbības laikā skolotājam nav karjeras izaugsmes iespēju, plānots, ka kvalitātes pakāpes to varēs nodrošināt. Ir piecas kvalitātes pakāpes, katrai pakāpei ir izvirzīti savi kritēriji, piemēram, 4. un 5. pakāpe tiek piešķirta valstiska mēroga skolotājiem, kuri izstrādā grāmatas, ir eksperti savā jomā. Protams, arī līdz šim bija skolotāji, kas savā specialitātē rakstīja grāmatas, bet tas neatsaucās uz viņu darba samaksu. Tagad par pamatu skolotāja algai tiek ņemts darba stāžs un izglītība, ir doma, ka nākotnē darba samaksas modelis varētu tikt veidots pēc skolotāja iegūtās kvalitātes pakāpes. Šādu sistēmu plānots ieviest ar 2012. gadu, redzēsim, kā tas veidosies praksē."
Autore: INESE ELSIŅA
Uz semināru devušies arī Madonas, Lubānas, Varakļānu un Cesvaines novada pedagogi, kuri pārstāv interešu un profesionālās ievirzes izglītību.
- Informācija par semināru tika izsūtīta 120 Latvijas skolām, to vidū ir septiņas mūsu puses skolas, - laikrakstam vēsta projekta koordinatores asistente Kristīne Lukaševica. - Tās ir: Madonas BJC, Madonas bērnu un jaunatnes sporta skola, Madonas mūzikas skola, Madonas mākslas skola, Cesvaines mūzikas un mākslas skola, Varakļānu mūzikas un mākslas skola, Lubānas mākslas skola.
Tika organizēts vienots transports, lai konkrēto skolu pārstāvji varētu nokļūt uz semināru. Pirmajā uzsaukumā mūzikas un mākslas skolas skolotāji izpalika, tāpēc otrajā mērķstipendiju uzsaukumā, jādomā, būs arī viņi.
Šobrīd stipendijas un mērķstipendijas saņem 157 pedagogi no Madonas, Varakļānu, Cesvaines un Lubānas novada. Pirmais uzsaukums bija izsludināts pagājušā gada novembrī, rit nu jau ceturtais mēnesis, kopš skolotāji saņem šīs mērķstipendijas. - Janvārī bija nelielas problēmas ar naudas aizkavēšanos, bet nekur nauda nepazudīs, tā stipendiātiem tiks izmaksāta, - sola Kristīne Lukaševica.
Projekta koordinatore Solvita Seržāne laikrakstam atklāj, ka kopumā gaidāmi pieci uzsaukumi, projekts turpināsies līdz 2011. gada beigām. „Pašlaik pedagogu stipendijām un mērķstipendijām izsludināts otrais uzsaukums, šogad vēl plānojam uzsaukumu rudens pusē, savukārt 2011. gadā - divus uzsaukumus."
Katram novadam ir paredzēts konkrēts finansējums, attiecīgi šai kvotai tiek izvērtēti un ar stipendijām un mērķstipendijām atbalstīti novadu pedagogi.
Projekta koordinatorei lūdzu sniegt piemēru par mērķstipendiju.
- Mērķstipendija ir trešais atbalsta veids, un te ir runa par skolotāja kvalitātes pakāpi, - komentē Solvita Seržāne. - Ja skolotājs tiek atbalstīts ar mērķstipendiju, viņš 4 mēnešus ik mēnesi saņem 100 latu, noslēgumā iegūstot kvalitātes pakāpi. Visa projekta garumā skolotājs uz šo atbalsta veidu var pretendēt divreiz, tas nozīmē to, ka, ja vienā uzsaukumā skolotājs ir atbalstīts, viņš iegūst 1. vai 2. pakāpi, otrajā reizē viņš var pretendēt uz augstāku pakāpi.
Stipendiju 2. atbalsta veidā ir runa par skolotāja pārkvalifikāciju citā specialitātē, tas ir atbalsts pedagoga darbam izglītības iestādē nepieciešamajai pārkvalifikācijai. 1. atbalsta veids domāts riska grupai - tiem pedagogiem, kas var zaudēt darbu izglītības iestādē. Pateicoties stipendijai, viņi varēs apgūt citu profesiju. - Apmeklējot kursus, minētie skolotāji saņem stipendiju 100 latu apmērā (4 mēnešus), vēl no projekta finansējuma šiem pedagogiem tiek maksāts kupons jeb mācību nauda, -
skaidro Solvita Seržāne. - Pedagoga pārkvalifikācijas gadījumā tie ir 200 latu, ja pedagogs maina savu nodarbošanos vispār, tad - 300 latu.
Vaicāta par iespējamo pretendentu skaitu, Solvita Seržāne atklāj: - Konkurss bija jau pirmajā uzsaukumā, paredzu, ka tas būs arī šajā uzsaukumā. Pozitīvi, ka dotācija skolotāju algām šobrīd ir nedaudz cerīgāka, nekā tā bija rudens pusē, tomēr jebkurš papildu finansējums un iespēja uztur cilvēku interesi.
Izglītības nodaļas vadītāja iezīmē vēl kādu niansi saistībā ar mērķstipendiju projektu. „Patlaban ir tā, ka pedagoga darbības laikā skolotājam nav karjeras izaugsmes iespēju, plānots, ka kvalitātes pakāpes to varēs nodrošināt. Ir piecas kvalitātes pakāpes, katrai pakāpei ir izvirzīti savi kritēriji, piemēram, 4. un 5. pakāpe tiek piešķirta valstiska mēroga skolotājiem, kuri izstrādā grāmatas, ir eksperti savā jomā. Protams, arī līdz šim bija skolotāji, kas savā specialitātē rakstīja grāmatas, bet tas neatsaucās uz viņu darba samaksu. Tagad par pamatu skolotāja algai tiek ņemts darba stāžs un izglītība, ir doma, ka nākotnē darba samaksas modelis varētu tikt veidots pēc skolotāja iegūtās kvalitātes pakāpes. Šādu sistēmu plānots ieviest ar 2012. gadu, redzēsim, kā tas veidosies praksē."
Autore: INESE ELSIŅA
„Stars” neatbild par publicētajiem rakstiem un ziņām pievienotajiem lasītāju
komentāriem.
Redakcija aicina, rakstot atsauksmes, ievērot morāles un pieklājības normas, iztikt bez rupjībām un personiskiem apvainojumiem, neizplatīt personas cieņu un godu aizskarošu informāciju, neslēpties aiz citas personas vārda un izteikties par rakstā skarto tēmu. „Stars” patur tiesības dzēst aizskarošus komentārus.
Redakcija aicina, rakstot atsauksmes, ievērot morāles un pieklājības normas, iztikt bez rupjībām un personiskiem apvainojumiem, neizplatīt personas cieņu un godu aizskarošu informāciju, neslēpties aiz citas personas vārda un izteikties par rakstā skarto tēmu. „Stars” patur tiesības dzēst aizskarošus komentārus.
